quinta-feira, 2 de Abril de 2009

terça-feira, 31 de Março de 2009

"De Pequenino é que se torce o pepino"












Quando nascemos, á partida parecemos todos iguais , mas no fundo somos todos diferentes. Com o passar do tempo vamos adquirindo comportamentos que vão de encontro á cultura e á sociedade em que estámos inseridos, com o acompanhamento dos nossos pais vamos sendo moldados nivél de aprendizagens, daí que, quando nascemos, somos todos produto de um estado fetal, e apartir daí vamos adaptarmo-nos conforme as condições em que vivemos e em que vamos sendo inseridos.
O afecto é um dos factores que mais irá influenciar o nosso desenvolvimento, pois quem recebe dá e quem não recebe não dá. Quando nascemos trazemos o factor genético, hereditário, que nos irá acompanhar desde o nascimento até á morte. Ao nascermos,apresentámos um conjunto de competências que nos permitem desencadear nos nossos cuidadores os comportamentos adequados. Segundo Piaget, o que se desenvolve ao logo da vida , são as estruturas cognitivas. O que nos é tranmitido em pequenos vai-se desenvolvendo conforme as caracterícas que nos foram transmitidas (ex:valores,comportamentos, ideias etc...). A nivél motor vamos seguir estímulos que nos ensinam(ex:gatinhar,sentar,mastigar,vocalizar etc...). O desenvolvimento, é acompanhado desde pequeninos, pois é um processo qualitativo resultante da interacção de factores genéticos de crescimento e de maturação e de factores ambientais como por exemplo, a alimentação, os cuidados e a atenção que são prestadas ao bébé. O nosso comportamento, é determinado pelos genes, somos o resultado daquilo que herdamos biologicamente. O desenvolvimento humano, é um processo global que implica o crescimento físico,a maturação e a aprendizagem e por isso torna-se importante incutir aquilo que queremos que seja acompanhado ,seja em contextos culturais ou sociológicos, ou seja devemos moldar o comportamento humano pouco a pouco , desde muito cedo devemos "preparar para a vida".

Educação ao longo da vida

A Psicologia do desenvolvimento é uma área de estudo e de intervenção da Psicologia e tem como objectivo estudar a evolução dos processos psicológicos, ou seja as mudanças que acontecem ao longo da vida.
Cada vez mais a teoria da Evolução de Darwin aponta para a Evolução como sucessão de modificações que ocorrem nos seres vivos ao longo da vida, nas diferentes idades. A Psicologia do desenvolvimento está relacionada com a Educação, pois assim como evoluímos ao longo da vida, também a Educação evoluiu desde os tempos antigos até aos dias de hoje. A Psicologia do desenvolvimento, estuda as diferentes fases do desenvolvimento humano, desde o gatinhar, até á morte, passando pela infância, adolescência, adultez e velhice. Nestas diferentes fases da vida, a Educação, é apreendida de diversas formas, pois os processos mentais também mudam ao longo da vida. Existem autores que defendem que a forma como somos educados e aquilo que aprendemos, são responsavéis pelo que somos. Ao longo do nosso desenvolvimento, temos de acompanhar as transformações e as mudanças na Educação.
Hoje em dia, já não existe uma idade limite para aprender, até hoje só a idade da infância tinha características da mudança. Darwin, sustenta que a vida é um processo evolutivo e de adaptação permanente. Hoje em dia, o professor, está mais aberto para ensinar as várias idades, pois a Educação evoluiu, surgindo assim novas técnica Educativas e Pedagógicas. O professor adaptou-se á Evolução e está alerta para estabelecer estratégias de aprendizagem. A psicologia está relacionada com a Educação, pois relaciona-se, o desenvolvimento intelectual com o "aprender até morrer".

Questões pertinentes sobre o desenvolvimento do ser humano


-Quem sou eu?
-De onde vêm as nossas emoções e sentimentos?
-O porquê dos meus comportamentos?
-Porque sou parecido geneticamente c/os meus pais?
-Como gerir os nossos conflitos interiores?